De individuele verwerking van de leerstof in de klas verschilt daardoor. De school kent drie ‘arrangementen’, waarin we kinderen naar hun leerbehoefte bedienen:

• het basisarrangement: wat iedere leerling moet kunnen en kennen;
• het verdiept arrangement: met leerstof die aanspreekt voor de groep kinderen die niet voldoende in het basisarrangement wordt uitgedaagd;
• het intensief arrangement: met leerstof voor de groep kinderen die extra instructie en/of oefentijd nodig heeft.

Binnen deze arrangementen zijn er ook momenten dat de leerkracht samenwerkt met een tweede leerkracht in de groep, de co-teacher. Deze zal veelal werken met kinderen, die voor dat specifieke vak in het intensieve arrangement zitten.

Ook buiten de groep organiseren we extra ondersteuning. Deze is bestemd voor kinderen die meer instructietijd nodig hebben of behoefte hebben aan meer uitdaging.